我是1927—1930年在明德中学初中34班学习的，至今已六十多年了。然而在校的学习情况至今仍历历在目。受到胡子靖校长和各位老师的教导，奠定了我以后学习和工作的基础，至今念念不忘，并表示衷心地感谢。

回忆明德中学当时办学的特点是：

一、对学生进行德、智、体的全面教育。在德育方面，主要是以“坚苦真诚”的校训教育学生；学习要坚苦；工作、做人要真诚；还经常以爱国主义思想培育勉励学生。胡子靖校长在每年校庆时，要召开全校师生大会发表讲话，阐述他老人家兴学救国的办学宗旨，要求学生按校训去做，要立志爱国、救国，曾聘请过与孙中山同时参加辛亥民主革命的黄兴来校讲课等。

在智育方面不仅重金聘请了当时长沙的高师如余慎初、邬干于、曹赞华、邓瀹华、陈鹿平、聂安陶、何经渭、曹非、傅任敢、宋定山、邹芝山等来校授课；在课程安排方面，除国文、英文、数学、物理、化学各科外，还安排有历史、地理、动物、植物、音乐、美术、体育诸科，使学生学习的知识面较全面，符合金字塔的为学理论：基础教科要广博。

在体育方面，不仅授课时间内安排的体育课，由老师指导各种体育运动外，晚饭后，由于学校体育场地很大，有篮球场、排球扬、网球场多个和足球场、门球场各一个（门球场北京到八十年代方有，且多为老年人设置，其玩法相同），另外还设有室内篮球场二个、乒乓球台多张。（当时乒乓球从国外引进不久，发球和记分方法完全按照网球的，发球时要离球台一米）。还有在足球场内练棒球的。各球场内运动的学生都满了，故学生的身体得到广泛的锻炼。当时明德中学的篮球队水平不仅在长沙称雄，还远征武汉，取得多场胜利。这是很罕见的，也说明明德中学对体育的重视。

二、全体学生都在校住读，仅星期六下午课毕可回家，次日下午必须返校。这样不仅利于学生全面接受德、智、体教育；因在学校里集体就餐，每八人一桌，三餐均为米饭，每桌六个菜，三晕三素，另有汤，随便汤用，米饭不限制，保证了学生长身体时期所需营养，而且不饥、不撑、无浪费。实行公匙、双筷制、可防止学生间潜在病的相互传染。

因为全是住读生，有利于学生统一作息时间。晚上7—9时可以由老师坐在集体作业室进行辅导，学生遇到作业中的疑难问题，可请教老师、九时作业完毕，学生进行洗、漱和睡前准备工作，九时半宿舍息灯，全体睡觉，保证了学生睡眠休息时间。

有时，班主任为某些学生的生日举行小型茶话晚会，由全班学生轮流文艺演出，增进了老师与学生和答学生问的团结、友谊；还使学习紧张的身心得到宽松。

现在我已八旬有二，早已退休，身体尚可，脑力尚健，这要归功于在明德中学所受的基础教育。

在明德初中毕业时。我的成绩是可免试迳升明德高中（高五）的。因当时家中经济不充裕，难以供我上大学的费用，乃考入楚怡职业高中土木科，毕业后一时未找到职业，便自习半年（楚工是冬季毕业），于1934年考入湖南大学土木工程系，1938年毕业。毕业后至今对国家、社会做出了应有的贡献，评为教授级高工，并获国务院有特殊贡献的特别奖。但抚今思昔，当时若读完明德高中，使基础学科再充实些，再考大学，则对自己的学习、工作和事业成就，也许会更好些。不过这只是事后诸葛亮而已。